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哈佛面试官告诉你,这是最常见的5个面试问题!

发布日期:11-10 来源:曾敏敏公众号

哈佛大学

每年1月至4月是美国大学院校发放录取结果的高频时段,通常排名靠前的大学会在6月之前完成录取工作。

哈佛大学2016年秋季录取的结果来看,本科申请人数超过39000人,录取人数超过2100人,录取率约为5.2%,呈现持续下降趋势(2014年5.9%,2015年的5.3%)。

在这些录取数据后面,我们不禁发问:哈佛大学是如何面试完这么多学生的呢?难道仅仅只是靠提交的申请材料吗?

实际上,为了让招生官减少面试工作量,一般哈佛大学会从全球及全美50个州中聘请15000多名志愿校友来给学生面试。

一般而言,大多数哈佛申请学生都有机会与所在地区的面试官进行会面,但因为面试官人数有限,并不是每名学生都能面试上。

Jillian Bayor,1995年哈佛大学硕士毕业,曾在1998、1999和2000年的招生季中担任哈佛大学的其中一位校友面试官,她每周需要面试南加州地区的申请者,通常一周不止一名学生。之后她设立了自己的公司,主要是帮助学生申请一些具有竞争力的大学,商学院或者MBA常春藤联盟。

近期她通过《商业内幕》分享了自己担任面试官期间所做的事情,向大家揭开了哈佛面试官的神秘面纱。

根据Bayor回忆,大约在开始面试工作的前两个星期,哈佛交给她一大堆文件资料,里面是她即将面试的学生的申请资料。收到这些资料后,她要开始联系学生并安排面试,通常面试时间会在45分钟到1小时之间,但不能少于30分钟。

Bayor透露道,在成为一名正式的面试官之前,哈佛给了她一份非常详细的、将近80页打印纸的面试指导书,里面讲述了一些需要注意的面试规则。

“哈佛对于面试管理得相当严格,他们有一套非常完善的规则指导我们面试官应该怎么做,包括如何书写面试报告结果,如果将学生的性格特点凸显出来并反馈至招生官——那个被数据包围、但有最终录取决定权的人。因此,面试官都希望交上去的报告是最能代表这个面试学生的。”

Bayor说道,哈佛校友面试官也必须意识到他们的职责所在,这一点也至关重要。

“你必须要慧眼识珠,能从那么多申请者之中筛选出那些真正适合哈佛严谨学术氛围的、能够调节自身情绪以及有想法的学生,那才是我们真正要找的人。”

总体来说,Bayor希望能够找到那些可以和她畅谈的,而不是只会等待她提问、并机械式回答的学生。

虽然面试问题会根据学生或实际谈话内容有所不同,但下面这几个问题,通常是她高频率提问学生的。

1. 你想在大学学习什么专业(What are you interested in potentially studying in college)?

在面试之前,Bayor已经看了学生的所有申请材料,也通过哈佛招生办初步了解了有关学生的一切信息。

Bayor表示,自己喜欢用这种常规性问题来开始面试,尽管她可以预知一些学生的回答。

“来面试的学生,不管他们是多么聪明,也不管他们有多大的成就,一开始的面试中总会有无法掩饰的紧张感,”她解释道,“因此最初我会问非常笼统的问题,为得就是让他们放松一些,让他们知道我这个面试官并不可怕,尽量让他们展现真实的自我。”

“你想在哈佛学习什么专业”这一常规问题除了能打破僵局、活跃气氛,还能帮助她了解面试者的专注程度和积极进取心。

“在我看来,更具竞争力的学生是那些知道真正了解他们想进什么学院、学什么专业的人,即便到最后他们改变了初衷。”Bayor分析道,“大多数学生的答案是模糊空洞的,与那些学习目标明确、自信满满的学生相比,你可以从他们的回答中感受到混乱和焦虑。”

如果学生给了非常明确的回答,她会继续问学生为什么对这个学习领域感兴趣,从而更好地了解他们的好奇心和求知欲。

“想要进哈佛这样一所顶级名校,申请人必须拥有非常强烈的求知欲,” Bayor解释道,“第一个问题基本上就能筛掉很多目标不明确的学生。很多时候我还会油生一种同情感——他们其实并不适合哈佛,但迫于父母的期望和压力而来面试。面试时这些父母或许就在外面的走廊上等着,忐忑不安地等着面试结束。

这些问题基本能聊半小时左右,Bayor从中也基本能判断出申请人是否具备竞争力和进入哈佛的潜力。如果不符合条件,她会停止再问更难的问题,并直接结束面试。

相反,如果她认为学生很有趣、竞争力强,她就会继续进行提问,问一些比较挑战的问题。。

2. 你在学校里遇到的最失败的经历是什么(What's the most negative experience you ever had in school)?

“一般他们都未准备好回答这个问题,因为没有人会喜欢去考虑坏的方面。”Bayor解释说,但是从这个问题她可以看到一个最真实的申请人。

Bayor表示这个问题没有所谓的标准答案,因为失败的经验可能来自于学业上、社会社会甚至医疗方面。“答案可以有千万种,但我感兴趣的只是学生对情况的一个真实表达。”

她同时还会问学生是如何处理这种棘手的状况,并自我调节的。

“这种在应对失败经历后变得更好的人,绝对是加分的。可以说他向我展示了他的能力——尽管遇到困难,他还是能够积极面对去解决,从波谷A点慢慢爬上来,一直到B点、C点,甚至到达顶点D。基本上而言,这个问题是以一个励志故事结束了。”

Bayor进一步解释道,“想进入哈佛这所充满激烈竞争力的顶级大学,申请学生本身就应该展示积极乐观的心态,要知道哈佛人才济济,在那里受到挫折都在所难免。重要的是,你不沉浸在负面情绪中,能够积极应对挫折,接受失败,然后再勇敢站起来。”

3. 校外的你会做些什么活动(What do you do when you're not in school)?

Bayor说,从这个问题可以看出学生的很多特点,借此她将学生分为两类:特长型(pin-point focused)和全面型(well-rounded)。

“这两类学生并没有上下之分,只是在课外活动中表现不同而已。”

前者往往长期专注于一项课外活动上,投入了大量时间和精力,并且依靠这一特长拿下了一些奖项。而后者会同时参加不止一项课外活动,比如乐器演奏、加入运动队或是俱乐部等等。

“无论属于哪种,我想看到的他们是否具备独特性。”Bayor解释道,“我想知道的是,你与其他学生的不同之处有哪些?是什么让你在学校与众不同、受人欢迎?又是什么让你显得独一无二呢?而拥有独特性,是真正能够让你从众多大学申请竞争者中脱颖而出的。”

4. 你最近读了什么书(What have you read recently)?

问这个问题,能够帮助Bayor了解面试学生是否拥有求知欲和世界观。

“你想要的学生,基本上具备成年思维能力,能够与你讨论许多深层次的话题。”Bayor补充道。

“我在找的人需要具备这些特质——学识丰富,智力超群。如果不提前知晓他们的年龄,如果不是在面试这样的场景中,而只是根据谈话内容,我希望分辨不出眼前的只是一位高中生。我想他们和成年人无异,因为他们在世界上同龄人当中,已经处于拔尖的水平了。”

“当然,看图画小说或幽默博客不算加分,你最好还是跟我聊一些严肃的话题。”Bayor解释道。

“我知道他们大多数还是十几岁的青少年,拥有正常的社交活动。但是我们想要的是平衡发展、能够和同龄人互动的学生,同时我们也希望学生保持一个严肃的心态,想知道他们是否会读《纽约时报》或者其它专业刊物,而不仅仅是沉溺于Facebook之类的社交网站。”

5. 你最近参加过什么文化活动或近期你做过看过什么印象深刻的事(What's the last cultural event you went to or What have you done or seen lately)?

Bayor希望借由这个问题来发现面试学生的觉悟性和活动曝光率。

“美国是个文化大熔炉,所以这个回答也没有标准答案,你的回答可能是'我来自肯塔基州,所以我去看了原住民艺术节'——这也没问题,因为在我看来,这跟你去参观大都市的歌剧院没有什么不同。”

Bayor解释说这个问题无关贫富贵贱,“我只是想知道学生在做一些有趣的事情,比如培养多元文化观,即使这些事只是因为地域特色,”她说,“要知道,我们并不是要找只会光坐着玩Instagram的学生,而是能够真正去做有意义的事情。”

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